Arqueología y Patrimonio N° 8

Dic. 1, 2025, 7:28 p.m.

La relación entre la identidad cultural y la educación es profunda e inquebrantable, ya que ambas funcionan como pilares esenciales para conservar el patrimonio y garantizar la transmisión de la identidad a las nuevas generaciones. En este marco, se considera crucial promover el desarrollo de la identidad en estudiantes de nivel primario pertenecientes al Pueblo Tradicional de Juli, en la ciudad de Arequipa. Con este fin, se llevó a cabo un estudio con enfoque preexperimental que involucró a 41 estudiantes de entre 10 y 11 años. Como herramienta principal se empleó una encuesta estructurada en forma de cuestionario, lo que permitió evaluar inicialmente la percepción de identidad de los participantes y analizar los cambios registrados tras una intervención educativa centrada en el patrimonio arqueológico local. Los resultados obtenidos demostraron que la educación no formal tiene un impacto significativo en el fortalecimiento de las competencias necesarias para la construcción de la identidad cultural. Este efecto positivo quedó claramente reflejado en los datos recopilados al finalizar el estudio, reafirmando la efectividad de esta estrategia pedagógica.